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本次行政教辅后勤岗位党员技能展示活动在校党办和第四党支部的精心组织下，在第四支部全体党员同志的积极参与下，于2018年12月20日正式展出。上面，又有三位同志进行了现场交流，讲的都很好，很有代表性和借鉴意义，希望也相信大家都能从中受到一定的启发。

现就本次活动的基本情况做一简单总结反馈，不妥之处敬请大家批评指正。

第一、本次活动的主要特点及收获

1、精心策划

本次活动的安排，校党办进行了精心的设计策划，重点围绕“展示什么、怎样展示”进行了深入的思考探索，最终制定了较为可行的活动方案，为活动的顺利实施提供了基础保障。

2、支(zhi)部(bu)重视

本次活动的推进，第四党支部特别是支部书记周成同志做了大量工作，安排布置活动、指导细节要求、督促提交材料、设计布展方式、带头积极参与等等，值得给予充分肯定。

3、全员参与

本次活动，所有党员同志参与了技能说明的撰写，共计25人，收到说明材料25份，绝大部分同志都撰写的十分认真细致。同时，还有个别同志还提交了技能作品。

4、系统(tong)梳理(li)

本次活动中，每位同志对技能说明的撰写过程，实际上是对自己岗位工作的一次系统梳理、全面认识、技能提炼、成效总结、问题反思的过程，有利于每位同志进一步理清和明确自己岗位工作的性质特点、技能需求、工作状况等等，进而更好的发展岗位技能，促进岗位工作的标准化、规范化、专业化，更好履行岗位职责，发挥岗位职能，提供优质服务。这也是我们组织这一活动的基本初衷。

从提交的技能说明材料看，总体来讲，绝大多数同志对自己工作岗位的性质特点有比较清晰的认识，对岗位所需的技能有基本的把握，对自身具备的岗位技能有基本的判断，对自身具备的岗位技能在实际工作中的作用发挥有客观的总结，为加强彼此间的工作交流、促进共同提高提供了宝贵资料，作出了积极贡献。

在此，我也代表学校党委感谢各位同志们的积极配合和参与！

第二、本次活动中存在的主要问题与不足

1、组织(zhi)工(gong)(gong)作方面(mian)(mian)。一是如(ru)何(he)(he)指导大家理解什么(me)是岗(gang)位(wei)(wei)的(de)性质特点、如(ru)何(he)(he)归纳提炼(lian)自身(shen)的(de)岗(gang)位(wei)(wei)技(ji)能(neng)等，工(gong)(gong)作做的(de)还(hai)不(bu)够细致，有(you)待进一步(bu)改进。二是如(ru)何(he)(he)更好的(de)进行岗(gang)位(wei)(wei)技(ji)能(neng)展示，还(hai)需(xu)要党委(wei)继续(xu)加(jia)强思(si)考研究(jiu) ，提出更好的(de)方式(shi)方法(fa)(fa)。三是技(ji)能(neng)作品的(de)收集没(mei)有(you)完成，问题在于组织(zhi)方面(mian)(mian)还(hai)没(mei)有(you)找到(dao)好的(de)方式(shi)方法(fa)(fa)。

2、个人(ren)参与(yu)方面(mian)。一是存在(zai)(zai)个别(bie)同(tong)志(zhi)不够(gou)(gou)重视、不够(gou)(gou)积极、有(you)应付(fu)的(de)情(qing)况，应引起(qi)本人(ren)的(de)注意，服从组(zu)织(zhi)的(de)安排是每位党(dang)员应该遵守的(de)最基本的(de)党(dang)性原则(ze)。二是撰写(xie)的(de)技能(neng)(neng)说明材料中，普遍对自己(ji)岗位的(de)性质特(te)点没(mei)有(you)能(neng)(neng)够(gou)(gou)很好(hao)的(de)归纳提炼出来，只是罗列出了岗位的(de)职责或任(ren)务，需要不断的(de)去思考、去研究。还(hai)有(you)，对自己(ji)的(de)岗位技能(neng)(neng)也没(mei)有(you)很好(hao)的(de)提炼归纳出来，值得大家在(zai)(zai)后面(mian)继续去总(zong)结(jie)提炼、去培(pei)养发展。

第三、对各位党员同志的希望

开展任何活动的目的都是为了更好的促进人的成长、人的发展，更好的加强工作的落实、提升工作的实效，从服务岗位来讲，就是要更好的提高服务效率、提升服务质量，这次活动也不例外。借此机会，我提以下三点希望。

1、进一步明晰工作的性质特点(dian)，把握工作的要害标准，提(ti)高工作的主动性、积极性和创造性。

每一个岗位的工作都有其独有的性质特点，都有其存在的价值意义，都有其做好的要害标准，都值得我们为之付出努力与心血。再平凡的工作岗位，我们自身都要看重它，珍视它，热爱它，干好它、甚或感激它，因为，一各岗位或一份工作，对每一个人来讲首先是最基本的生活依靠和来源，凭良心也要对得住这一岗位或这份工作工作带给自己一份回馈。其次，工作可以成为一个人成就事业、展示才华、实现价值的重要平台和人生舞台，干好了，既可以实现自己的理想追求，同时，也可以为学校作出积极的贡献。所以，对待工作，任何时候我们的选择都应是：主动、积极、努力、作为，为单位负责，为工作负责，为自己负责。

2、增强工(gong)作(zuo)标(biao)准化、专(zhuan)业(ye)化意识，提升工(gong)作(zuo)标(biao)准化、专(zhuan)业(ye)化水平。

以岗位技能的视角去审视我们每一个岗位的工作，每个岗位的工作都应朝着标准化、专业化方向发展。这里，特别强调三个方面：

一是工作要素的标准化、专业化：是指自己对工作中涉及要素的掌握程度，包括理解、认识、判断、评价、设计、安排等等。

二是工作过程的标准化、专业化：是指自己对一项工作的开展，或一项任务的完成的操作流程的把握程度。包括准确性、熟练性、完备性、时间性等等。

三是工作结果的标准化、专业化：是指自己开展工作或完成任务的效果、质量与期望值的接近程度。

3、牢记党员身份，履行党员职责，积极发挥模(mo)范带(dai)头(tou)作用。

单就本次活动反映的问题与不足看，希望大家都能以党员的身份审视自身的工作状况，都能从此次活动中积极学习借鉴、认真反思改进、不断提升发展，始终践行“我的岗位无差错，我的岗位出成果”的服务岗位工作理念，为我校行政教辅后勤系统工作的更好推进带好头、示好范，尽心尽力，做出成绩，促进我校行政教辅后勤服务保证工作再上新的台阶。